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検索キーワード:(標準分類: 371.41)
該当件数:26件
認知心理学者が教える最適の学習法 : ビジュアルガイドブック / ヤナ・ワインスタイン, メーガン・スメラック, オリバー・カヴィグリオリ著 ; 岡崎善弘訳
東京 : 東京書籍 , 2022.9
図書
拡張的学習の挑戦と可能性 : いまだここにないものを学ぶ / ユーリア・エンゲストローム著
東京 : 新曜社 , 2018.4
Learn better : 頭の使い方が変わり、学びが深まる6つのステップ / アーリック・ボーザー著 ; 月谷真紀訳
東京 : 英治出版 , 2018.7
これからの学力と学習支援 : 心理学から見た学び / 市川伸一著
東京 : 左右社 , 2023.6. - (放送大学叢書 ; 060 . OPEN)
算数文章題が解けない子どもたち : ことば・思考の力と学力不振 / 今井むつみ [ほか] 著
東京 : 岩波書店 , 2022.6
読書と言語能力 : 言葉の「用法」がもたらす学習効果 / 猪原敬介著
京都 : 京都大学学術出版会 , 2016.3. - (プリミエ・コレクション ; 64)
直感力を高める数学脳のつくりかた / バーバラ・オークリー著 ; 沼尻由起子訳
東京 : 河出書房新社 , 2016.5
自己調整学習の指導 : 学習スキルと自己効力感を高める / バリー・J・ジマーマン, セバスチアン・ボナー, ロバート・コーバック著 ; 塚野州一, 牧野美知子訳
京都 : 北大路書房 , 2008.9
学習科学 / 波多野誼余夫, 大浦容子, 大島純編著
東京 : 放送大学教育振興会 , 2004.3. - (放送大学教材 ; 1622110-1-0411)
教授・学習過程論 : 学習科学の展開 / 大島純, 野島久雄, 波多野誼余夫編著
新訂. - 東京 : 放送大学教育振興会 , 2006.3. - (放送大学大学院教材 ; 8940177-1-0611 . 教育開発プログラム)
自己と関わりの創造学 : セルフスタディの教育研究 / 竹村哲著
第2版. - 岡山 : 大学教育出版 , 2016.4
ピア・ラーニング : 学びあいの心理学 / 中谷素之, 伊藤崇達編著
東京 : 金子書房 , 2013.9
遺伝子を生かす教育 : 行動遺伝学がもたらす教育の革新 / キャスリン・アズベリー, ロバート・プローミン著 ; 土屋廣幸訳
東京 : 新曜社 , 2016.11
自己調整学習の実践 / ディル・H.シャンク, バリー・J.ジマーマン編著 ; 塚野州一編訳 ; 伊藤崇達, 中谷素之, 秋場大輔訳
京都 : 北大路書房 , 2007.9
自己調整学習ハンドブック / バリー・J・ジマーマン, ディル・H・シャンク編
京都 : 北大路書房 , 2014.9
学習科学ハンドブック / R.K. ソーヤー編
東京 : 培風館 , 2009.7
なぜ、学んだものをすぐに忘れるのだろう? : 「学び」と「忘れ」の法則 / フランク・スミス著 ; 澤部涼子訳
岡山 : 大学教育出版 , 2012.4
自己調整学習の理論 / バリー・J・ジマーマン, ディル・H・シャンク編著 ; 塚野州一編訳 ; 伊藤崇達 [ほか] 訳
京都 : 北大路書房 , 2006.9
自己調整学習と動機づけ / ディル・H.シャンク, バリー・J.ジマーマン編著 ; 塚野州一編訳 ; 中谷素之 [ほか] 訳
京都 : 北大路書房 , 2009.11
「学び」の認知科学事典 = A companion to the cognitive science of learning / 渡部信一編
東京 : 大修館書店 , 2010.2
学習意欲をデザインする : ARCSモデルによるインストラクショナルデザイン / J. M. ケラー著
京都 : 北大路書房 , 2010.7
理解するってどういうこと? : 「わかる」ための方法と「わかる」ことで得られる宝物 / エリン・オリヴァー・キーン著 ; 山元隆春, 吉田新一郎訳
東京 : 新曜社 , 2014.10
メタ認知 : 学習力を支える高次認知機能 / 三宮真智子編著
京都 : 北大路書房 , 2008.10
超デジタル時代の「学び」 : よいかげんな知の復権をめざして / 渡部信一著
東京 : 新曜社 , 2012.2
ワーキングメモリと学習指導 / S.E.ギャザコール, T.P.アロウェイ著 ; 湯澤正通, 湯澤美紀訳
京都 : 北大路書房 , 2009.12. - (教師のための実践ガイド)
学校教育と学習の心理学 / 秋田喜代美, 坂本篤史著
東京 : 岩波書店 , 2015.2. - (心理学入門コース ; 3)